Concluye S-59 censo sobre planteles en Oaxaca

TUXTEPEC, Oax.- La sección 59 en Oaxaca concluyó el censo que inició hace más de un mes, para conocer las condiciones que guardan las escuelas y hacer una petición que atienda las deficiencias y corregir lo que sea necesario, así como implementar nuevas tecnologías en donde sea necesario. 

El delegado en Oaxaca de la sección 59 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), Ricardo Mosqueda Lagunes, informó que la dirigencia nacional solicitó levantar un censo en las escuelas de la sección 59, en el caso de Oaxaca está en revisión, pero quedará antes de iniciar el ciclo escolar, para que brinden las herramientas a los niños. 

Señaló además de la capacitación de los maestros, implica que los gobiernos realicen un esfuerzo para corregir el atraso en las comunidades alejadas en donde no hay acceso a los servicios de internet. La contingencia, consideró el delegado, se convierte en una área de oportunidad para atender la situación, porque de nada sirve la capacitación de los maestros si los gobiernos no proveen de los medios necesarios para el desarrollo de las actividades.

Por parte de la sección 59 en Oaxaca regresarán alrededor de 40 mil alumnos en 500 instituciones educativas, aunque por ahora solo de forma virtual. Actualmente se está llevando a cabo la capacitación de los supervisores,el sindicato a nivel nacional fijó la postura de que no regresaran a las aulas hasta que esté el semáforo verde.

Pero no es impedimento para que se pueda iniciar las actividades a distancia, por lo cual  se están preparando con actividades no presenciales y esperarán las indicaciones de la autoridad escolar.  En estos meses que implementaron la modalidad, el resultado en términos de calidad no fue igual, indicó la presencia del maestro en el aula es indispensable, pero se busca la manera de atender ciertos contenidos y desarrollar el programa ante la situación. 

El delegado recordó  a los profesores de la sección 59 el compromiso con el que surge el proyecto, permanecer cerca de las comunidades y hacer el esfuerzo para brindar el servicio educativo.

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